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呂志勤 主任醫(yī)師 教授 北京大學(xué)第一醫(yī)院 神經(jīng)內(nèi)科
多動(dòng)癥的治愈方法主要包括藥物治療、行為療法和兒童教育等綜合綜合療法。具體的原因和處理方式如下所述:
1. 藥物治療:刺激劑類(lèi)藥物:如甲基苯丙胺等可提高多動(dòng)癥患者的認(rèn)知和執(zhí)行功能。非刺激劑類(lèi)藥物:如非典型抗精神病藥物如奧氮平,利培酮等對(duì)多動(dòng)癥癥狀也具有一定的改善作用。
2. 行為療法:訓(xùn)練家長(zhǎng)和照顧者:通過(guò)提供有效的補(bǔ)充和替代技能,幫助家長(zhǎng)更好地管理多動(dòng)癥兒童的行為。行為療法訓(xùn)練:通過(guò)逐步建立目標(biāo)行為,使用積極加強(qiáng)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來(lái)鼓勵(lì)和鞏固適當(dāng)?shù)男袨椤?/p>
3. 兒童教育:個(gè)性化教育計(jì)劃:根據(jù)多動(dòng)癥患者的特殊需求,制定個(gè)性化的教育計(jì)劃。注重結(jié)構(gòu)和組織:提供有條理的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造穩(wěn)定且可預(yù)測(cè)的日常生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。注重注意力和集中力:通過(guò)提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和任務(wù)資源,幫助多動(dòng)癥患者提高注意力和集中力。提供適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法:使用多種教學(xué)方法和技巧,如分步教學(xué)、示范和實(shí)地經(jīng)驗(yàn)等,以促進(jìn)多動(dòng)癥患者的學(xué)習(xí)。
需要注意的是,多動(dòng)癥目前還沒(méi)有完全治愈的方法,但是這些綜合療法可以顯著改善多動(dòng)癥患者的癥狀和生活質(zhì)量。治療時(shí)應(yīng)綜合考慮多個(gè)因素,如病情的嚴(yán)重性、患者的年齡和個(gè)人差異等。治療計(jì)劃一般應(yīng)由專(zhuān)業(yè)醫(yī)生根據(jù)具體情況制定。
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多動(dòng)癥診斷
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多動(dòng)癥的癥狀及多動(dòng)癥的治療
多動(dòng)癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙,以下是多動(dòng)癥的常見(jiàn)癥狀。一、常見(jiàn)癥狀:1.注意力不集中:困難集中于任務(wù)或活動(dòng)上,容易分心,難以長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持完成任務(wù)。2.過(guò)度活躍:舉動(dòng)快,坐立不安,難以保持靜止,經(jīng)常躁動(dòng)不安,... 詳細(xì)»
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多動(dòng)癥的表現(xiàn)
患有多動(dòng)癥的兒童,也稱(chēng)為注意力缺陷多動(dòng)障礙或腦功能輕度功能障礙,無(wú)法治愈,必須進(jìn)行治療以改善。 多動(dòng)癥也稱(chēng)為注意力缺陷多動(dòng)障礙,是兒童期常見(jiàn)的心理行為障礙,主要是由于大腦中神經(jīng)遞質(zhì)的失衡。 詳細(xì)»
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多動(dòng)癥的飲食
多動(dòng)癥又叫做注意缺陷障礙,指的是患者出現(xiàn)多動(dòng)、注意力不集中、參與事件能力差等癥狀的表現(xiàn)綜合征,此類(lèi)患者的飲食應(yīng)該以高蛋白質(zhì)、高卵磷脂、含鋅豐富的食物為主。 詳細(xì)»
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多動(dòng)癥如何確診
多動(dòng)癥是注意缺陷多動(dòng)障礙的俗稱(chēng)。這是一種常見(jiàn)的神經(jīng)發(fā)育障礙,常見(jiàn)于兒童和青少年,主要特征包括注意力不集中、過(guò)動(dòng)和沖動(dòng)行為。要確診注意缺陷多動(dòng)障礙,通常需要進(jìn)行綜合的評(píng)估,主要包括以下幾點(diǎn)內(nèi)容:1、伴隨... 詳細(xì)»
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多動(dòng)癥治療
多動(dòng)癥醫(yī)學(xué)名稱(chēng)是注意力缺陷多動(dòng)癥與腦功能輕微失調(diào)綜合癥,是一種兒童行為異常的常見(jiàn)疾病。多動(dòng)癥主要表現(xiàn)為智力力正?;蛘呋菊?,但對(duì)于學(xué)習(xí)、行為以及情緒方面有缺陷,時(shí)常伴隨注意力不集中,注意短暫,活動(dòng)過(guò)... 詳細(xì)»