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劉赟 副主任醫(yī)師 廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院 臨床心理科
高中生抑郁焦慮是一種常見(jiàn)的心理問(wèn)題,需要得到及時(shí)的關(guān)注和治療??赡苡兄诰徑庖钟艚箲]的建議如下:
1.建立良好的支持系統(tǒng):與家人、朋友或老師交流,分享自己的感受和困惑,尋求理解和支持。如果需要,可以考慮加入心理咨詢(xún)小組或?qū)で髮?zhuān)業(yè)的心理治療師的幫助。
2.學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)技巧:通過(guò)學(xué)習(xí)有效的應(yīng)對(duì)技巧,如深呼吸、漸進(jìn)性肌肉松弛等,可以幫助減輕焦慮和壓力。此外,還可以嘗試認(rèn)知行為療法等心理治療方法,以改變負(fù)面思維模式和行為習(xí)慣。
3.堅(jiān)持健康的生活方式:保持充足的睡眠、均衡的飲食和適度的運(yùn)動(dòng)可以幫助改善心情和減輕焦慮。此外,避免過(guò)度使用電子設(shè)備和社交媒體等也有助于減少壓力和焦慮。
4.尋找興趣愛(ài)好:參加自己感興趣的活動(dòng)或愛(ài)好可以幫助分散注意力,減輕焦慮和壓力。例如,可以嘗試?yán)L畫(huà)、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)。
5.避免自我指責(zé):不要過(guò)分自責(zé)或否定自己的感受和情緒。相反,要學(xué)會(huì)接受自己的情緒,并嘗試從中找到積極的方面。
總之,家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該給予足夠的關(guān)注和支持,同時(shí)也要積極尋求專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)和治療。
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抑郁情緒與抑郁癥
抑郁情緒和抑郁癥有明顯的區(qū)別。抑郁情緒往往患者表現(xiàn)為高興不起來(lái),沒(méi)有愉快感,沒(méi)有興趣樂(lè)趣,而且悶悶不樂(lè),愁眉苦臉。所以說(shuō),患者體驗(yàn)不到自身的動(dòng)力,往往會(huì)感受到自己有明顯的變化,有尋求治療的能力。抑郁情... 詳細(xì)»
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抑郁傾向
抑郁傾向是一種心理健康問(wèn)題。一、定義抑郁傾向指的是一個(gè)人在日常生活中或特定情況下對(duì)抑郁癥狀的易感性或易患性。二、病因抑郁傾向可能由多種原因引起,包括生物學(xué)因素、遺傳因素、心理因素、環(huán)境因素等。三、癥狀... 詳細(xì)»
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抑郁自殘
抑郁和自殘通常是兩個(gè)嚴(yán)重的心理問(wèn)題,需要得到及時(shí)的關(guān)注和治療。抑郁是一種情緒障礙,表現(xiàn)為長(zhǎng)期的低落、沮喪、失去興趣和快樂(lè)感等癥狀。抑郁癥狀可能會(huì)影響一個(gè)人的日常生活、工作和人際關(guān)系,甚至可能導(dǎo)致自殺行... 詳細(xì)»
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重度抑郁
重度抑郁癥是一種嚴(yán)重的心理疾病,通常可以通過(guò)建立健康的生活方式、學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)技巧、避免孤立、心理治療、藥物治療等方式來(lái)治療。1.建立健康的生活方式:保持健康的飲食、充足的睡眠和適度的運(yùn)動(dòng)可以幫助改善心情和... 詳細(xì)»
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疑似抑郁癥狀與抑郁相同
疑似抑郁癥狀是指出現(xiàn)了與抑郁相似但不符合完全診斷抑郁癥的情況。雖然這些癥狀與抑郁癥相似,但通常程度較輕,持續(xù)時(shí)間不夠長(zhǎng)或不符合診斷標(biāo)準(zhǔn),所以不能被確認(rèn)為抑郁癥。疑似抑郁癥狀與抑郁的相同點(diǎn)的分點(diǎn)回答如下... 詳細(xì)»