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李蘭娜 副主任醫(yī)師 廣州市婦女兒童醫(yī)療中心 小兒內(nèi)科
孩子協(xié)調(diào)性差并不一定是笨。協(xié)調(diào)性是指身體各部位之間的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)能力,它與個(gè)體的運(yùn)動(dòng)天賦、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、練習(xí)經(jīng)驗(yàn)等多種因素有關(guān)。
首先,每個(gè)孩子的運(yùn)動(dòng)天賦和發(fā)展速度都有所不同。有些孩子可能天生就具有較好的協(xié)調(diào)性,而有些孩子則可能需要更多的時(shí)間和練習(xí)來發(fā)展協(xié)調(diào)能力。因此,不能簡(jiǎn)單地將協(xié)調(diào)性差歸結(jié)為孩子的智力水平。
其次,神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育也會(huì)影響孩子的協(xié)調(diào)性。兒童的神經(jīng)系統(tǒng)在出生后的幾年內(nèi)仍在不斷發(fā)育,這期間他們的協(xié)調(diào)能力也在逐漸提高。如果孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育較慢,可能會(huì)導(dǎo)致協(xié)調(diào)性較差。
此外,練習(xí)經(jīng)驗(yàn)也是影響協(xié)調(diào)性的重要因素。如果孩子缺乏足夠的運(yùn)動(dòng)和練習(xí)機(jī)會(huì),他們的協(xié)調(diào)能力可能會(huì)受到影響。因此,家長可以通過給孩子提供多樣化的運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì),幫助孩子發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
總之,孩子協(xié)調(diào)性差并不一定是笨。家長應(yīng)該尊重孩子的個(gè)體差異,不要將協(xié)調(diào)性差作為評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí),家長也可以通過給孩子提供適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)和練習(xí)環(huán)境,幫助孩子發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
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孩子協(xié)調(diào)能力差并不是笨的一種臨床表現(xiàn),孩子協(xié)調(diào)能力差,和平時(shí)沒有多做運(yùn)動(dòng),以及大腦發(fā)育緩慢、身體各部位配合不好等等有直接的關(guān)系,協(xié)調(diào)能力差,也會(huì)表現(xiàn)在生活當(dāng)中以及平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中。家長在發(fā)現(xiàn)孩子協(xié)調(diào)能力... 詳細(xì)»
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不協(xié)調(diào)性興奮是一種運(yùn)動(dòng)障礙,也被稱為運(yùn)動(dòng)性興奮。它是指大腦皮質(zhì)運(yùn)動(dòng)區(qū)的興奮,導(dǎo)致隨意運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生,但其強(qiáng)度、頻率、幅度和運(yùn)動(dòng)形式與目的不一致,無法完成精細(xì)動(dòng)作,且無法被主觀意志控制。這種異常的運(yùn)動(dòng)模式可... 詳細(xì)»
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