老師是辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵；老師是靈魂的工程師，為打造祖國的棟梁，奉獻自己寶貴的青春。南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科副主任醫(yī)師曾振華在前線抗疫期間，經(jīng)常收到黃巧冰老師的關(guān)心和鼓勵，于是懷著感激的心情寫下了這封信。
敬愛的黃老師：
今天懷揣感激和沖動給您寫封信，有些做作，我知道您最不喜歡受人夸獎，還請見諒。給您寫封信對我來說是儲備已久，但是學(xué)生就讀時羞澀，工作后又太忙，因此遲遲沒有完成。每當一年一度的教師節(jié)感念恩師活動出現(xiàn)的時候，我都有提筆的沖動，但是總感覺機會還有一大把，還有下次。今天，我借助馳援武漢休息的空暇和特殊工作后的思考，鼓起勇氣提了筆。
十余年前的冬天，我有幸步入南方醫(yī)科大學(xué)的校門就讀碩士研究生。比起一般應(yīng)屆生，我更珍惜那次學(xué)習(xí)的機會，因為大學(xué)本科畢業(yè)后我已經(jīng)在醫(yī)院工作了一年多，深知再出發(fā)的珍貴。當時豪情壯志，意氣風發(fā)，終于有機會學(xué)習(xí)傳聞中的科研。蒙導(dǎo)師陳仲清教授向您推薦，我懵懵懂懂加入了廣東省休克微循環(huán)實驗室，有幸成為了您的編外學(xué)生。一般的天賦和幾乎為零的科研基礎(chǔ)，我能做的只有盡全力去點滴彌補。您絲毫不嫌棄我，對待學(xué)生春風化雨。待到兩年后我拿著簡單的數(shù)據(jù)和寫作表達混亂的英文手稿遞交給您時，您沒有任何抱怨，返回給我的是密密麻麻的修改痕跡和批注，而加油和鼓勵滲入了我們的每一次交流。那時，我覺得自己何其幸運。如果說幾年的研究生生活飽嘗了枯燥和清貧，我幸運結(jié)識了人生最重要的老師們：陳仲清教授、趙克森教授，還有您——敬愛的黃巧冰教授。非常遺憾的是，我的手稿反復(fù)改了多遍，直到博士畢業(yè)后論文才發(fā)表。之后就讀的幾年，您仍是一如既往的關(guān)心著我們的成長，鼓勵著我們探索，包容著我們大大小小的錯誤。您的每次談話都是諄諄善誘，沁人心脾；每次見面后都是收獲滿滿、信心大增。其中不乏直言批評，確能感到是恨鐵不成鋼的關(guān)愛。
畢業(yè)后不久，很快我自己成為了老師。夢想著做一名優(yōu)秀的園丁，到了實踐的時候才發(fā)現(xiàn)種種不易，經(jīng)常覺得疲憊不堪，時有沮喪。帶著上述問題，我拜訪了作為廣東省教學(xué)名師的您。沒想到您一語中的，“好的老師是需要好的學(xué)生來成就的。老師能做的就是給學(xué)生創(chuàng)造條件和機會，讓他們自己來主導(dǎo)發(fā)展，不要太多的干預(yù)和刻意”。我瞬間豁然開朗，后悔沒有盡早去聆聽您的教誨。我知道，您更多的是言傳身教，歡迎學(xué)生提問，引導(dǎo)學(xué)生做學(xué)問，更深刻影響著我們做人。我不知道多少次了，學(xué)術(shù)稿子到了您那必然很快回響，每次的修改言簡意賅，清晰明了。有時候真是覺得站在您的面前，我是永遠長不大的學(xué)生。您的無私奉獻，您的潤物無聲，您的盡心盡力，或許我只能一輩子模仿……
敬愛的老師，這次我到了武漢支援抗疫，您非常關(guān)心，心系武漢疫情，更心系我作為醫(yī)務(wù)工作者的人身安全。您擠出時間提早幫我修改了學(xué)術(shù)稿件，還反復(fù)叮囑我“不要從事任何有關(guān)科研的活動，把科研任務(wù)交給其他人，多休息，其他都是次要的”。武漢的疫情讓原本在廣州的您失眠得厲害，多次的微信關(guān)候，一如既往的鼓勵，連朋友圈都看到您回復(fù)的蹤跡。而我僅僅是您眾多栽培桃李的一小份子。這份關(guān)愛，我都不知道如何感謝。更令我慚愧的是，昨天您通過導(dǎo)師陳仲清教授表示，自己深感科研導(dǎo)師的無力感，“書生百無一用”。不僅如此，還想通過各種途徑去慰問我的家人。我看到信息后，再次感動得久久不能平靜。我想說，敬愛的老師，您是支持抗疫最為堅定和有力地人。試想，沒有您平常辛勤培育的杏林桃李，哪有我們今天奮不顧身的勇氣和前仆后繼的能力。學(xué)生想做的，能做的，只是學(xué)習(xí)您平時的模樣盡一份自己的職業(yè)使命和社會責任感。我會記著奔赴武漢前您給我的每句教誨，感恩您的指導(dǎo)和關(guān)心，帶著這份溫暖守好自己，守好每一輪值班。屆時我們共同堅信國家挺住，武漢挺?。∑诖蠋熌眢w健康，睡得更香甜，不再失眠。
學(xué)生：小曾
2020年2月6日
（通訊員：李曉姍）
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