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呂志勤 主任醫(yī)師 教授 北京大學(xué)第一醫(yī)院 神經(jīng)內(nèi)科
如果一個(gè)9歲的男孩被診斷出多動(dòng)癥,并且他表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,那么家庭和學(xué)校應(yīng)該采取積極的措施來幫助他改善學(xué)習(xí)態(tài)度和克服學(xué)習(xí)困難。以下是一些可能的解決方法:
1.了解多動(dòng)癥:家庭和學(xué)校應(yīng)該了解多動(dòng)癥的特點(diǎn)和影響,以便更好地了解該男孩的需求和挑戰(zhàn)。多動(dòng)癥患者常常有注意力不集中、沖動(dòng)行為和過度活躍等問題。這種理解將有助于提供更有針對(duì)性的幫助和支持。
2.與專業(yè)人士合作:建議該家庭與兒童精神科醫(yī)生或心理學(xué)家合作,以制定一個(gè)個(gè)性化的治療計(jì)劃。專業(yè)人員可以評(píng)估孩子的狀況,并提供建議和方法來幫助管理多動(dòng)癥癥狀。
3.提供結(jié)構(gòu)化日程表:為這個(gè)男孩提供一個(gè)結(jié)構(gòu)化的日程表,以幫助他更好地組織和管理時(shí)間。這可以包括設(shè)置固定的學(xué)習(xí)時(shí)間、休息時(shí)間和活動(dòng)時(shí)間。通過在日程表上顯示他的學(xué)習(xí)時(shí)間,讓他知道何時(shí)學(xué)習(xí)和何時(shí)休息,可以幫助他獲得更好的時(shí)間管理技能。
4.使用多感官學(xué)習(xí)方法:多動(dòng)癥患者往往更容易通過多感官方式學(xué)習(xí)。試著用視覺、聽覺和觸覺等多種方式來教授他課程內(nèi)容。例如,使用圖片、圖表、音頻和實(shí)踐活動(dòng)來幫助他更好地理解和記憶信息。
此外,建議家長(zhǎng)定期帶孩子前往醫(yī)院檢查,避免出現(xiàn)不適情況。
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