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閆振文 副主任醫(yī)師 副教授 中山大學孫逸仙紀念醫(yī)院 神經(jīng)科
注意缺陷多動障礙是一種常見的兒童神經(jīng)發(fā)育障礙，主要表現(xiàn)為注意力不集中、過度活躍和沖動行為。以下是關于注意缺陷多動障礙的診斷方法：
1. 詳細病史采集：醫(yī)生會詢問患兒及其家長關于癥狀的發(fā)生時間、頻率、持續(xù)時間等方面的信息，以了解病情的發(fā)展過程。此外，還需要了解家族史、既往病史等相關信息。
2. 體格檢查：醫(yī)生會對患兒進行全面的體格檢查，排除其他可能導致類似癥狀的身體疾病。
3. 心理評估：心理評估是診斷注意缺陷多動障礙的重要手段之一。常用的心理評估工具包括父母評定量表、教師評定量表等。這些量表可以幫助醫(yī)生了解患兒在不同環(huán)境下的行為表現(xiàn)，從而更準確地判斷是否存在注意缺陷多動障礙。
4. 注意力測試：注意力測試可以評估患兒的注意力水平。常用的注意力測試工具包括連線測試、數(shù)字記憶測試等。這些測試可以幫助醫(yī)生了解患兒在完成任務時的表現(xiàn)，從而判斷是否存在注意力缺陷。
5. 行為觀察：醫(yī)生會對患兒進行行為觀察，記錄他們在日常生活中的行為表現(xiàn)。這有助于醫(yī)生了解患兒的沖動行為、學習困難等問題，并為診斷提供依據(jù)。
綜合以上各項檢查結果，醫(yī)生會根據(jù)相關的診斷標準來判斷是否患有注意缺陷多動障礙。需要注意的是，注意缺陷多動障礙的診斷需要排除其他可能導致類似癥狀的身體疾病和心理問題，因此診斷過程可能較為復雜。
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