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劉赟 副主任醫(yī)師 廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院 臨床心理科
初中生厭學(xué)癥的最佳治療方法需要綜合考慮多個(gè)方面措施，包括改善教育方式和環(huán)境、行為療法、心理咨詢、加強(qiáng)溝通與社交技能訓(xùn)練等。
1、改善教育方式和環(huán)境：學(xué)校和家長應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)度，提供必要的輔導(dǎo)和支持。同時(shí)，改善教育環(huán)境，使其更加適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高其學(xué)習(xí)效果和自信心。
2、行為療法：通過獎(jiǎng)勵(lì)和強(qiáng)化積極學(xué)習(xí)行為，幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)減少消極逃避行為。通過正面強(qiáng)化和負(fù)面行為的減少，逐步塑造積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。這種方法能夠幫助學(xué)生逐步克服厭學(xué)情緒，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。
3、心理咨詢：由專業(yè)心理醫(yī)生與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面交流，了解其內(nèi)心困擾并給予適當(dāng)?shù)男睦碇С趾徒ㄗh。心理咨詢能夠幫助其樹立自信心，克服厭學(xué)情緒。心理醫(yī)生的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)閷W(xué)生提供有效的心理干預(yù)，幫助他們建立積極的心態(tài)和應(yīng)對(duì)壓力的能力。
4、加強(qiáng)溝通與社交技能訓(xùn)練：鼓勵(lì)學(xué)生積極與他人交往，改善孤獨(dú)的情況。通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、角色扮演等方式提升學(xué)生的社交互動(dòng)能力。加強(qiáng)溝通和社交技能訓(xùn)練可以幫助學(xué)生建立積極的人際關(guān)系，增強(qiáng)歸屬感和自信心，從而減輕厭學(xué)情緒。
此外，還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，拓寬視野和興趣愛好，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和樂趣。如果學(xué)生出現(xiàn)持續(xù)的厭學(xué)情緒且無法緩解，建議及時(shí)就醫(yī)尋求專業(yè)醫(yī)生的幫助。
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孩子厭學(xué)怎么解決
中國的各大、中型城市有一個(gè)人數(shù)在不斷增長的群體，那就是厭學(xué)拒學(xué)的兒童和青少年。越來越多的兒童、青少年從不喜歡學(xué)習(xí)到討厭學(xué)習(xí)，從不想去上學(xué)到拒絕上學(xué)，父母再兇狠的責(zé)罵、老師再充分的道理、同學(xué)再熱情的呼喚... 詳細(xì)»
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孩子厭學(xué)怎么辦
孩子厭學(xué)主要原因是注意力不集中，而注意力不集中多由患兒未達(dá)正常注意力集中發(fā)育階段，或鉛中毒、腦腫瘤、貧血等機(jī)體疾病所致。另外，部分患兒患有兒童注意缺陷多動(dòng)障礙，亦可導(dǎo)致其注意力不集中。正常發(fā)育情況下，... 詳細(xì)»
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高中了孩子厭學(xué)是病嗎
孩子厭學(xué)并不是一種疾病，而是一種情緒和心理問題。首先，厭學(xué)是指對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣、不愿意去學(xué)?；騾⒓诱n堂活動(dòng)的一種情緒狀態(tài)。這種情緒狀態(tài)可能是由于多種原因引起的，例如學(xué)習(xí)內(nèi)容過于枯燥、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、家庭環(huán)... 詳細(xì)»
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孩子“厭學(xué)”，媽媽接受心理咨詢
新年伊始，心理科的門診也“熱鬧”了起來。今天來了一對(duì)母子。一進(jìn)診室，母親就開始描述起兒子的種種“厭學(xué)”行為：“寫作業(yè)也不積極，晚上就知道偷玩手機(jī)，在家里連句話也不說。天天說犯困，睡不醒，咋玩其游戲來我... 詳細(xì)»
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厭學(xué)和抑郁癥有關(guān)嗎
厭學(xué)和抑郁癥可能存在一定的關(guān)聯(lián)，但并非所有厭學(xué)的人都患有抑郁癥，也不是所有抑郁癥患者都會(huì)表現(xiàn)出厭學(xué)的癥狀。厭學(xué)是指對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣、產(chǎn)生抵觸情緒或逃避學(xué)習(xí)的一種心理狀態(tài)。它可能由多種因素引起，包括學(xué)習(xí)壓... 詳細(xì)»
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