孩子語言發(fā)育遲緩，有語言障礙，家庭應該怎么做？
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曲春燕 主治醫(yī)師
北京朝陽聽力語言康復門診部 一級
家庭是兒童學習語言的自然場所，父母與孩子朝夕相處，密切接觸，是最好的啟蒙老師。
因為各種損傷原因比如顱腦損傷以及遺傳代謝系統疾病導致的神經發(fā)育障礙從而引起的語言發(fā)育遲緩，需要專業(yè)的語言治療師進行訓練和指導，但是這種訓練和指導是非常有限的。所以為了加強訓練，患兒也應該進行家庭指導。首先盡量讓患兒知道什么是正確的，什么是錯誤的反應、鼓勵孩子配合各項訓練、正常跟孩子進行語言交流（比如多讓孩子進行頭轉訓練、聳肩訓練、頸前肌肉群的按摩訓練、頭頸操、進行注意力集中的訓練，比如擺積木，玩串珠游戲都可以輔助鍛煉），多給孩子講故事，讓孩子模仿動物之類的叫聲，鍛煉他的發(fā)音能力以及語言思維邏輯能力，改善家庭中不良的語言環(huán)境，以免讓孩子在學習過程當中受到干擾。
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