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支娜 主任醫(yī)師 錦州市中心醫(yī)院 神經(jīng)內(nèi)科
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是聰明的，但是結(jié)果總是不盡如人意，有些孩子走路比較晚，說(shuō)話比較晚，這些都不是孩子智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，孩子智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)主要是語(yǔ)言發(fā)育落后，11個(gè)月還不會(huì)叫爸爸媽媽，哭聲異常以及7個(gè)月還不會(huì)抓東西等。
小孩智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)
1、語(yǔ)言發(fā)育落后，正常兒童一歲左右就會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話。作為父母，當(dāng)你不注意的時(shí)候，孩子們直到三歲才會(huì)說(shuō)話。兒童發(fā)育遲緩，導(dǎo)致溝通障礙，會(huì)使他從小就形成自卑情結(jié)。
2、哭聲異常，有些嬰兒總是喜歡哭，隨著時(shí)間的推移，嬰兒會(huì)從哭聲中分辨出哭的原因。如果孩子哭了一段時(shí)間，那就特別不正常了。那么很可能孩子生病了，應(yīng)該及時(shí)找出病因。
3、孩子是7個(gè)月大的孩子抓不到的東西，孩子們特別好奇，喜歡抓取東西，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子七個(gè)月大的時(shí)候，仍然什么都不抓，這是危險(xiǎn)信號(hào)。
小孩智力發(fā)育遲緩怎么辦
1、訓(xùn)練項(xiàng)目與兒童工作和休息時(shí)間有機(jī)結(jié)合，可將一些項(xiàng)目納入日常工作和休息活動(dòng)中，如“脫衣”、“穿衣”等，可用于早晚睡覺(jué)、起床學(xué)習(xí)等。
2、培訓(xùn)方案應(yīng)與兒童的興趣和需要相結(jié)合，干預(yù)措施應(yīng)考慮到兒童的興趣和需要，例如兒童對(duì)音樂(lè)的興趣，教師可以充分利用這些興趣和需求。讓孩子觸摸琴鍵，訓(xùn)練他們精細(xì)的動(dòng)作，簡(jiǎn)單的視覺(jué)練習(xí)，訓(xùn)練他們的手眼協(xié)調(diào)能力，大聲閱讀頻譜，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力等等。
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在從胎兒發(fā)育成人的過(guò)程中，小部分人群會(huì)出現(xiàn)生長(zhǎng)發(fā)育遲緩的情況?？赡苁怯捎谏L(zhǎng)變異，或是病理性的原因?qū)е?。通常發(fā)育落后是多方面的，智力發(fā)育落后會(huì)表現(xiàn)為哭聲異常、吸吮能力較差、睡眠時(shí)間多且不易喚醒等癥狀。... 詳細(xì)»
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智力發(fā)育遲緩的原因
智力發(fā)育遲緩一般發(fā)生于嬰幼兒童，屬于腦發(fā)育不良綜合征，是指小孩腦部由于先天發(fā)育異?；蚧加心撤N疾病、后天遭受外傷或強(qiáng)烈刺激，而出現(xiàn)智力遲滯、智力低下、智力障礙等臨床表現(xiàn)，并可伴有精神或身體疾病。智力發(fā)育... 詳細(xì)»
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智力發(fā)育遲緩的引起原因
智力發(fā)育遲緩是一種小兒發(fā)育障礙疾病，最常發(fā)病的群體是腦部發(fā)育不完全的兒童。最主要的癥狀表現(xiàn)為社會(huì)適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力以及生活自理能力都不如同年齡兒童。但是智力發(fā)育遲緩的程度也會(huì)因人而異，在治療時(shí)需要根據(jù)... 詳細(xì)»
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3歲智力發(fā)育遲緩癥狀
3歲智力發(fā)育遲緩的癥狀可以包括以下幾個(gè)方面：1.言語(yǔ)發(fā)育遲緩：孩子可能在3歲時(shí)還不能夠說(shuō)出完整的句子或表達(dá)清晰的意思。他們可能只會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的單詞或短語(yǔ)，或者在語(yǔ)言表達(dá)上有困難，比如說(shuō)話模糊、替換詞語(yǔ)... 詳細(xì)»
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智力發(fā)育遲緩是否可以治愈要看患兒的具體情況，了解哪些因素引起的智力發(fā)育遲緩，它可分為輕、中、重度不同程度的智力發(fā)育障礙。如果是輕度的智力發(fā)育遲緩，要及時(shí)的治療原發(fā)病，并且做康復(fù)治療，提供教育方面的支持... 詳細(xì)»
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