我的同事小揚(yáng)最近很焦慮,她的孩子總是精力過(guò)剩,注意力難以集中,老師也反映孩子在課堂上總是坐不住。小揚(yáng)擔(dān)心孩子是不是有多動(dòng)癥,但又聽(tīng)說(shuō)多動(dòng)癥可能會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)而自愈。她不確定這是不是真的,也不知道該如何是好。正好我有朋友是這方面的專家,托我咨詢一下。??朋友告訴我們:
??多動(dòng)癥,也稱為注意力缺陷多動(dòng)障礙(ADHD),是一種常見(jiàn)的兒童精神行為障礙。它的癥狀包括注意力不集中、過(guò)度活躍和沖動(dòng)行為。??許多家長(zhǎng)都曾面臨和小揚(yáng)一樣的困惑:多動(dòng)癥的孩子真的會(huì)自愈嗎?????
朋友告訴小揚(yáng)需要明確一點(diǎn):??多動(dòng)癥通常不會(huì)自愈。根據(jù)研究,大約70%的患兒在成年后仍然有癥狀,只有30%左右的人在成年后癥狀會(huì)有所減輕或消失。??這意味著,如果不進(jìn)行適當(dāng)?shù)母深A(yù)和治療,多動(dòng)癥可能會(huì)持續(xù)影響孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)的生活質(zhì)量。??
小揚(yáng)聽(tīng)了很著急,朋友安慰她說(shuō)不要擔(dān)心,他給了小揚(yáng)一些建議可以幫助到她:
1??及時(shí)診斷和干預(yù):如果懷疑孩子可能有多動(dòng)癥,應(yīng)盡早尋求專業(yè)醫(yī)生的幫助進(jìn)行評(píng)估和診斷。早期干預(yù)可以更好地幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)和社交環(huán)境。?????
2??心理和行為治療:認(rèn)知行為療法等心理干預(yù)方法可以幫助孩子改善注意力、控制沖動(dòng)和提高社交技能。小揚(yáng)可以在醫(yī)院或者相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢,家長(zhǎng)和老師也可以參與培訓(xùn),學(xué)習(xí)如何更好地支持孩子。??
3??藥物治療:在醫(yī)生的指導(dǎo)下,藥物治療可以作為輔助手段,幫助控制癥狀。但若使用藥物治療,小揚(yáng)需注意孩子使用藥物后是否出現(xiàn)相關(guān)副作用,以及關(guān)注長(zhǎng)期使用的影響。??
4??生活方式調(diào)整:保證孩子規(guī)律作息,健康的飲食,以及適量的運(yùn)動(dòng),比如每天踢球、跑步半小時(shí)等,這些都有助于改善多動(dòng)癥的癥狀。??小揚(yáng)說(shuō)她現(xiàn)在每天陪孩子踢一個(gè)小時(shí)的球。
5??家庭支持:家長(zhǎng)的理解和支持對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。小揚(yáng)要保持積極的溝通,鼓勵(lì)孩子的正向行為,幫助他建立自信。????????
6??社會(huì)支持:小揚(yáng)可以加入相關(guān)的支持團(tuán)體,與其他家庭交流經(jīng)驗(yàn),獲取更多的信息和資源。??
朋友最后提醒小揚(yáng),多動(dòng)癥的孩子需要多方面的支持和干預(yù),而不是單純依賴自愈。作為家長(zhǎng)應(yīng)該積極尋求專業(yè)的幫助,為孩子創(chuàng)造一個(gè)有利于他們成長(zhǎng)和發(fā)展的環(huán)境。小揚(yáng)很感謝我們的幫助,她一定會(huì)盡早帶孩子就醫(yī)進(jìn)行專業(yè)治療,自己也會(huì)多鼓勵(lì)陪伴孩子,希望孩子可以健康快樂(lè)地長(zhǎng)大!???????
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