一個周末，我和朋友一起帶著孩子們去公園玩耍。朋友的孩子是一個活潑可愛的小男孩，總是吸引著大家的目光。然而，這次玩耍的過程中，我卻發(fā)現(xiàn)了他有些不同尋常的表現(xiàn)。??
于是，我建議朋友帶著孩子去咨詢一下醫(yī)生。??后來，朋友去了醫(yī)院，醫(yī)生經過一番檢查和診斷，確認孩子是患有兒童注意力缺陷障礙。同時，醫(yī)生向朋友解釋了兒童注意力缺陷障礙的十點表現(xiàn)：
首先，醫(yī)生講到注意力不集中的表現(xiàn)，兒童易受到環(huán)境干擾，難以長時間維持專注。學習時易分心，上課不專心，常東張西望；還有活動過多，在安靜環(huán)境中，兒童常表現(xiàn)出過多的活動量，缺乏自制力，限制后會更加明顯；??或者是沖動任性，兒童常因小事過度反應，易激惹，自控能力差，行為沖動，情緒不穩(wěn)定。
醫(yī)生接著說，學習困難也是注意力缺陷障礙的表現(xiàn)，兒童注意力缺陷導致學習效率低下，作業(yè)錯誤多，影響學習成績；??又或者是神經系統(tǒng)異常，部分兒童因神經系統(tǒng)發(fā)育不完善，表現(xiàn)出運動協(xié)調障礙、動作笨拙，如不會系鞋帶等，但隨神經系統(tǒng)發(fā)育，癥狀會有所緩解。
同時，出現(xiàn)的品行問題，在不良外界因素影響下，部分兒童可能出現(xiàn)逃學、打架斗毆、說謊等不良行為；??出現(xiàn)了情緒不穩(wěn)定的表現(xiàn)，兒童情緒易波動，對不喜歡或不愉快的事情反應過度，甚至打架、摔東西。
最后，醫(yī)生還降到了知覺活動障礙，注意力缺陷導致圖形認知、空間定位等障礙，語言表達、書寫也有困難，常未經思考就回答問題；??還有丟三落四的現(xiàn)象，兒童難以長時間保持注意力，管理物品困難，常丟東西，作業(yè)也無法長時間集中注意力完成；以及干擾他人的情況，注意力缺陷癥兒童不僅自己難以集中，還可能不受控制地與周圍人交談，影響他人，尤其在上課或學習時更為明顯。
在治療過程中，醫(yī)生首先通過認知行為療法幫助朋友的孩子學會控制自己的情緒和行為。同時，醫(yī)生還建議朋友為孩子創(chuàng)造一個安靜、有序的學習環(huán)境，減少外界干擾，提高他的學習效率。此外，醫(yī)生還講了兒童注意力缺陷需注的事項，我也通過朋友了解了一些，分享給需要的朋友。??
1、培養(yǎng)學習習慣方面，家長可以與孩子一起制定每日學習計劃，將學習任務分解為小塊，每完成一個小任務后給予適當?shù)莫剟?，如小貼紙或小紅花。
2、在飲食健康方面，盡量避免給孩子食用油炸、膨化食品等高熱量、低營養(yǎng)的食物，可以用健康的零食替代，如堅果、水果等，鼓勵孩子多吃新鮮的蔬菜如菠菜、胡蘿卜、西蘭花、豆角等，也可以讓孩子在餐前或餐后適量飲水。??
3、加強體育鍛煉方面，家長可以每天安排1個小時到2個小時讓孩子進行戶外活動，如跑步、跳繩、打球等。
經過一段時間的治療，朋友孩子的癥狀得到了明顯的改善。所以，兒童注意力缺陷障礙是一個需要引起關注的問題。??家長們要時刻關注孩子的表現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)異常，要及時尋求專業(yè)醫(yī)生的幫助。
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