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朱瑞先 主任醫(yī)師 鶴崗市人民醫(yī)院 耳鼻咽喉科
語言障礙是指兒童語言水平低于同年齡正常兒童的一種現(xiàn)象，常表現(xiàn)為說話遲、表達能力差、發(fā)音不清楚等多種問題。根據(jù)不同的原因和表現(xiàn)可以將語言障礙區(qū)分為語言發(fā)育遲緩、失語癥、口吃等。語言障礙患者需要進行專業(yè)診斷和專業(yè)治療。另外在日常生活中要做好語言障礙的護理工作以促進疾病早日恢復(fù)。對于語言障礙的保健措施有以下幾個方面:
1. 如果患者有構(gòu)音障礙，日常生活中可以進行一些簡單的發(fā)音器官訓(xùn)練如搬舌速療法、呼吸訓(xùn)練、口唇運動功能訓(xùn)練等。在進行構(gòu)音訓(xùn)練時患者可以找出正確構(gòu)音部位然后對著鏡子模仿正確的構(gòu)音部位發(fā)音。
2. 發(fā)音有困難的患者在開始說話時要做到發(fā)音輕柔緩慢，改變首字發(fā)音很急且模糊不清的特點。說話語速要放慢，根據(jù)發(fā)音熟練程度再慢慢提速。日常生活中可以通過閱讀大量書報等鍛煉發(fā)音。
3. 孤獨癥兒童患有語言障礙時，日常與孤獨癥患兒談話時要盡量使用簡單明確的語言?；純涸诒磉_自己的要求時不會用語言來訴說，其會用尖叫或是發(fā)脾氣來表達。為了不讓患兒養(yǎng)成不良習(xí)慣，在其尖叫或發(fā)脾氣時不要滿足其要求。日常生活中可以通過呼吸訓(xùn)練、單詞訓(xùn)練及口型和發(fā)音訓(xùn)練等來增強孤獨癥患兒的語言表達能力。
4. 如果患者有聽理解障礙即患者聽力正常，但對所聽到的講話聲音不能辨認(rèn)。日常與患者交流時，可以在桌子上放置一些圖片然后讓患者根據(jù)具體情況通過指令做出相應(yīng)反應(yīng)?；颊哌€可以通過反復(fù)傾聽較長且復(fù)雜的文章來訓(xùn)練聽理解能力。
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表達性語言障礙怎么治
表達性語言性障礙，要進行多方面的治療，才能夠促進其語言的發(fā)育，并且能增加語言的流暢程度。家屬一定要注意經(jīng)常保持和患者進行溝通，鍛煉其語言表達能力。表達性語言障礙一般治療周期可能會較長些，建議患者及家屬... 詳細(xì)»
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語言障礙的病因及治療是什么
語言障礙通常指言語障礙，病因包括腦外傷、炎癥感染、周圍神經(jīng)病變等。可給予指導(dǎo)訓(xùn)練、康復(fù)治療、手術(shù)治療等。一、病因1、腦外傷：大腦組織在外力的作用下容易出現(xiàn)損傷，當(dāng)語言中樞神經(jīng)系統(tǒng)出現(xiàn)損傷時，就會影響正... 詳細(xì)»
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孩子學(xué)習(xí)成績差，可能是“發(fā)育性語言障礙” 作梗
12歲的諾諾讀小學(xué)六年級了。馬上“小升初”的他本應(yīng)該忙著加強功課為考上好的中學(xué)做準(zhǔn)備，可諾諾的父母最近卻被老師多次要求帶諾諾來醫(yī)院做檢查、測智力（IQ），因為他“不好好寫作業(yè)，學(xué)習(xí)差” 。 詳細(xì)»
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