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閆振文 副主任醫(yī)師 副教授 中山大學(xué)孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院 神經(jīng)科
智力發(fā)育遲緩是指兒童在認(rèn)知、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)和社交方面的發(fā)育與同齡人相比較慢或不完全發(fā)展。以下是智力發(fā)育遲緩可能表現(xiàn)出的一些主要特征：
1.學(xué)習(xí)困難：智力發(fā)育遲緩的兒童可能在學(xué)習(xí)新知識(shí)、記憶和處理信息上有困難。
2.語(yǔ)言溝通能力受限：智力發(fā)育遲緩的人在語(yǔ)言方面可能存在困難，包括語(yǔ)言理解、表達(dá)和交流。其語(yǔ)言能力可能低于同齡人，可能會(huì)表現(xiàn)出詞匯量有限、語(yǔ)法錯(cuò)誤、發(fā)音模糊、理解能力有限等問(wèn)題。
3.運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性差：智力發(fā)育遲緩的兒童可能在運(yùn)動(dòng)技能上比同齡人慢，可能笨拙或不靈活。
4.社交能力有限：智力發(fā)育遲緩的人可能在社交互動(dòng)中遇到困難?？赡懿欢萌绾闻c他人進(jìn)行有效的交流，缺乏理解和表達(dá)情感的能力，對(duì)社交規(guī)則和行為有限的理解。
需要指出的是，上述表現(xiàn)可能因發(fā)育遲緩的程度和個(gè)體差異而有所不同。如果懷疑孩子存在智力發(fā)育遲緩，建議與專業(yè)醫(yī)生或教育專家咨詢和進(jìn)行評(píng)估。醫(yī)生可以通過(guò)專業(yè)測(cè)試和觀察來(lái)確定智力發(fā)育水平，并提供相應(yīng)的支持和干預(yù)措施。
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智力發(fā)育遲緩一般發(fā)生于嬰幼兒童，屬于腦發(fā)育不良綜合征，是指小孩腦部由于先天發(fā)育異常或患有某種疾病、后天遭受外傷或強(qiáng)烈刺激，而出現(xiàn)智力遲滯、智力低下、智力障礙等臨床表現(xiàn)，并可伴有精神或身體疾病。智力發(fā)育... 詳細(xì)»
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