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鄧紅珠 主任醫(yī)師
中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院 兒童發(fā)育行為中心
簡介:擅長各類兒童發(fā)育行為障礙,包括兒童自閉癥(孤獨(dú)癥、阿斯伯格綜合征)、多動(dòng)癥、精神發(fā)育遲滯、罕見發(fā)育行為疾病、兒童學(xué)習(xí)困難等疾病的診斷與治療,正常兒童早期教育和高危嬰幼兒早期干預(yù)。
自閉癥兒童可以上學(xué)。
自閉癥兒童到了學(xué)齡前期學(xué)齡期,是需要接受教育訓(xùn)練的。自閉癥兒童教育干預(yù)的形式通常包括三種,普通學(xué)校、特殊教育學(xué)校以及在普通學(xué)校環(huán)境下,給予個(gè)體化支持的融合教育。
可以根據(jù)自閉癥兒童的智力水平、溝通能力和行為特征進(jìn)行分析,同時(shí)也要結(jié)合學(xué)校全方位的環(huán)境,來決定適合孩子的教學(xué)形式。需要注意并不存在一種教學(xué)安置方式是適合所有的自閉癥兒童的。
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兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練
兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練最常用和最有效的方法是行為康復(fù)訓(xùn)練,應(yīng)用個(gè)體自發(fā)反應(yīng)行為和所謂的操作限制來改善和消除孤獨(dú)癥癥狀、不舒服的行為或形成適應(yīng)行為和日常自我護(hù)理、職業(yè)技能。也可以用藝術(shù)康復(fù)訓(xùn)練方法,也就是所謂的繪畫療法,另外還... 詳細(xì)»
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如何改善緩解兒童自閉癥
自閉癥患兒一般在確診之后需要進(jìn)行一些專門性的訓(xùn)練,這時(shí)主要是根據(jù)患兒所存在的一些功能缺失或者是功能不足,進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。比如在語言方面可以通過1對(duì)1語言訓(xùn)練、聽力刺激、中醫(yī)針灸等來提高語言功能。輕度自閉癥患兒的語言功能... 詳細(xì)»
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自閉癥治療康復(fù)
在臨床上自閉癥治療康復(fù)的原則是早診斷,早干預(yù),運(yùn)用科學(xué)有效的方法,特別是在臨床上進(jìn)行綜合的治療,以藥物治療,行為治療,教育訓(xùn)練為主,而且進(jìn)行長期的治療干預(yù)。在臨床上教育和行為干預(yù)訓(xùn)練是最主要最有效的方法,主要是通過訓(xùn)練孩... 詳細(xì)»