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鄒小兵 主任醫(yī)師
中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院 兒童發(fā)育行為中心
簡介:擅長各類兒童發(fā)育行為障礙,包括兒童自閉癥(孤獨(dú)癥、阿斯伯格綜合征)、多動(dòng)癥、精神發(fā)育遲滯、罕見發(fā)育行為疾病、兒童學(xué)習(xí)困難等疾病的診斷與治療,正常兒童早期教育和高危嬰幼兒早期干預(yù)。
自閉癥孩子如果不肯做治療,在科學(xué)干預(yù)當(dāng)中,我們會(huì)充分利用孩子的興趣,設(shè)計(jì)他每天的生活、學(xué)習(xí)、游戲,并加以引導(dǎo),將他從過去的那種不恰當(dāng)?shù)纳鐣?huì)交往行為中,引導(dǎo)到我們期待的社會(huì)交往、行為當(dāng)中去。孩子過去不會(huì)說話,我們引導(dǎo)他發(fā)出聲音;過去的聲音是沒有交往意義的,慢慢的讓他出現(xiàn)有交往意義的聲音;過去不能夠用手指指物,不能夠回應(yīng)爸爸媽媽的叫名反應(yīng),不能夠聽從指令,我們利用各種各樣的方法讓他愿意做,因?yàn)樗鲞@些事情會(huì)得到獎(jiǎng)賞,這就是行為療法。
行為療法是對孩子的良好行為給予充分的正性強(qiáng)化,或者給予鼓勵(lì)。對于孩子做不到的事情,沒有能力去完成的,我們給予輔助、提示。當(dāng)孩子出現(xiàn)不良的行為,比如拒絕、逃避、大聲喊叫、哭叫,我們可以用溫和的方法來加以矯正、管理。因此有非常多的方法能讓孩子快樂接受干預(yù),并健康成長。
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如何改善緩解兒童自閉癥
自閉癥患兒一般在確診之后需要進(jìn)行一些專門性的訓(xùn)練,這時(shí)主要是根據(jù)患兒所存在的一些功能缺失或者是功能不足,進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。比如在語言方面可以通過1對1語言訓(xùn)練、聽力刺激、中醫(yī)針灸等來提高語言功能。輕度自閉癥患兒的語言功能... 詳細(xì)»
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兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練
兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練最常用和最有效的方法是行為康復(fù)訓(xùn)練,應(yīng)用個(gè)體自發(fā)反應(yīng)行為和所謂的操作限制來改善和消除孤獨(dú)癥癥狀、不舒服的行為或形成適應(yīng)行為和日常自我護(hù)理、職業(yè)技能。也可以用藝術(shù)康復(fù)訓(xùn)練方法,也就是所謂的繪畫療法,另外還... 詳細(xì)»
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自閉癥兒童能治好嗎
自閉癥通過一定的治療手段,是可能縮短疾病的進(jìn)程。自閉癥又叫孤獨(dú)癥,屬于兒童孤獨(dú)譜系障礙的代表性疾病,自閉癥的臨床癥狀表現(xiàn)有興趣狹窄、不同程度的語言發(fā)育障礙,具有人際交往障礙和行為方式的刻板。對于自閉癥的治療,主要采取有效... 詳細(xì)»
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自閉癥治療康復(fù)
在臨床上自閉癥治療康復(fù)的原則是早診斷,早干預(yù),運(yùn)用科學(xué)有效的方法,特別是在臨床上進(jìn)行綜合的治療,以藥物治療,行為治療,教育訓(xùn)練為主,而且進(jìn)行長期的治療干預(yù)。在臨床上教育和行為干預(yù)訓(xùn)練是最主要最有效的方法,主要是通過訓(xùn)練孩... 詳細(xì)»